Kiedy Angela Lee Duckworth, obecnie psycholog z University of Pennsylvania, miała 27 lat, porzuciła zawód doradcy, by uczyć matematyki siedmioletnich uczniów nowojorskiej szkoły publicznej. Bardzo szybko zdała sobie sprawę, że IQ nie było jedyną rzeczą, która oddzielała odnoszących sukcesy uczniów od tych, którzy walczyli.
Byli studenci o inteligencji niższej niż średnia, którzy osiągali dobre wyniki w nauce, a także studenci o inteligencji wyższej niż średnia, którzy mieli słabe wyniki w nauce. Angela zaczęła się zastanawiać, która funkcja oddziela najlepszych wykonawców od reszty.
Angela zebrała zespół badawczy i odwiedziła Akademię Wojskową WestPoint i zbadała, którzy kadeci doprowadzą do ukończenia studiów. Poszli do National Spelling Bee i próbowali zgadnąć, którzy uczniowie będą najdalej w konkursie. Studiowali nauczycieli-nauczycieli, którzy pracowali w naprawdę trudnych dzielnicach, aby zobaczyć, jakich klas będą nauczać pod koniec roku szkolnego, a wśród tych, którzy pozostali, którzy będą najbardziej skuteczni w podnoszeniu swoich testów. Odwiedzili także prywatne firmy, próbując dowiedzieć się, którzy sprzedawcy odniosą największy sukces. We wszystkich tych różnych sytuacjach zadawali to samo pytanie: „Kto tu odnosi sukces i dlaczego?”
Jedna z cech pojawiła się jako znaczący prognostyk sukcesu. To nie była inteligencja społeczna, nie wyglądała dobrze, to nie było zdrowie fizyczne, to nie było IQ. To był kęs.
Grit to pasja i wytrwałość przez długi czas. To wytrzymałość. Podąża za twoją przyszłością - nie za tydzień, nie za miesiąc, ale za lata - i naprawdę ciężko pracujesz, aby ta przyszłość się spełniła. Jak mówi Angela: „To maraton, a nie sprint”.
Talent nie sprawia, że jesteś nienawistny. Istnieje wiele utalentowanych osób, które nie przestrzegają swoich zobowiązań. Badania pokazują, że chudość jest niezwiązana lub wręcz odwrotnie związana z miernikami talentów.
Jest to naukowe badanie ukąszenia lub tego, jak go uczyć. Najlepsza istniejąca teoria znana jest jako „sposób myślenia o wzroście”, przekonanie, że zdolność uczenia się nie jest ustalona, ale można ją zmienić wysiłkiem. Kiedy ludzie dowiadują się o mózgu i jego zmianach i wzroście w odpowiedzi na wyzwania, są bardziej skłonni do przetrwania, gdy zawodzą, ponieważ nie wierzą, że porażka jest trwałym stanem. Akceptują porażkę, uczą się na niej i zaczynają od nowa.
Prawdopodobnie słyszałeś cytat przypisany Thomasowi Edisonowi: „Nie udało mi się. Właśnie znalazłem 10 000 sposobów, które nie działają”. Aby odnieść sukces, musisz być przygotowany nie tylko na porażkę, ale także uczyć się na tych błędach, nawet jeśli oznacza to przyznanie się do błędu. Musisz wytrwać nawet wtedy, gdy wydaje się, że walczysz o przegraną bitwę. Kiedy wiesz, że warto robić, musisz wyjść poza strefę komfortu i ciężko pracować, nawet jeśli masz ochotę się poddać. Innymi słowy: musisz mieć okruchy.
Zobacz, jak rozmawia Angelina TED:
https://www.ted.com/talks/angela_lee_duckworth_the_key_to_success_grit